关于举办2022年湖北省教师信息素养提升实践活动的通知

关于举办2022年湖北省教师信息素养提升实践活动的通知

鄂教信〔2022〕7号

各市、州、神农架林区教育信息中心（电教馆）：

根据《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于举办2022年全国师生信息素养提升实践活动（教师部分）的通知》（教电馆〔2022〕18号）总体部署与要求，决定举办2022年湖北省教师信息素养提升实践活动（原湖北省教师教育教学信息化交流活动，以下简称“教师活动”）。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

提高我省教师信息素养，总结展示教师信息技术应用成果，加强优质教育资源的开发与应用，有效推动信息技术与学科教学的深度融合。

二、活动对象

全省中小学、中职、幼教、特教系统的教师、教育技术工作者均可参加。

三、活动机构

成立2022年度湖北省教师信息素养提升实践活动组委会，下设办公室，承担活动具体组织工作。

组委会主任：田明华（省信息中心主任、省电教馆馆长）

副  主  任：宗  敏（省信息中心副主任、省电教馆副馆长）

组委会办公室主任：姜新华（省中心（馆）研究部主任）

地  址：武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦B座12楼，联系人：徐丽娟（13971140243），办公电话027-87120906，邮箱e21jiaoyan@qq.com，邮政编码430071。

四、活动项目

根据不同学校、不同学段的教育教学要求和特点，在不同组别（按照作品第一作者所在单位划分）分别设置了以下项目（作品项目说明及要求见附件1）：

（一）普通项目

1.基础教育组（含学前教育、特殊教育、小学、初中、高中）：课件、微课、融合创新应用教学案例。

2.中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。

（二）专项

1.职业教育专项

（1）中等职业教育组：职业教育实践性教学案例、职业教育数字教材（活页式）、职业教育数字教材（活页式）体例设计与样章。

（2）高等职业教育组：职业教育实践性教学案例、职业教育数字教材（活页式）、职业教育数字教材（活页式）体例设计与样章。

2.中小学课例专项

从本届活动起，设置“中小学人工智能教育教学课例征集项目”与“中小学虚拟实验教学应用课例征集项目”，具体安排另行通知。

五、作品报送

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。

2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参加资格。

3.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。

4.每件作品作者不超过3人，不接受以单位名义集体创作的作品。

5.每件作品须同时提交加盖单位公章的《作品登记表》。

6.根据个人自愿参加的原则，各市州信息中心（电教馆）组织教师参加活动。以市州为单位集中报送（特教组作品由省特教学会统一报送），并对报送信息和作品的准确性、完整性负责。组委会不接收市州以下单位或个人报送的作品。

7.作品由网上报送。依托湖北省教育资源公共服务平台上报，网址为：https://www.hbeducloud.com/，上报时间为6月1日-6月30日。

六、作品评比

1.作品评选。省组委会聘请专家对上报作品进行评审，省获奖比例控制在上报数的30%左右。每件作品收取评审费100元，由市州联系人统一提交发票抬头、纳税人识别号。缴费办法另行通知市州联系人。

2.单位表彰。根据各地组织工作情况和作品获奖情况，评选“最佳组织奖”（市州）和“团体优胜奖”（县区）。

3.作品推荐。推荐60件优秀作品参加“全国师生信息素养提升实践活动（教师部分）”。

七、有关要求

1.请各市州信息中心（电教馆）及有关学校切实加强组织领导，认真做好作品遴选和报送工作，确保活动有序进行。

2.“市州联系人信息表”（附件2），由市州信息中心（电教馆）填写，盖章后于4月30日前发扫描版到联系邮箱。

3.在网上报送作品时，务必准确填写各项信息、完整上报作品文件，专家评审、组委会公布评选结果和制作荣誉证书时将以此为依据。

附件：1.作品项目说明及要求

2.市州联系人信息表

湖北省教育信息化发展中心    湖北省电化教育馆

《教育技术导刊》杂志社

2022年4月12日

附件1

作品项目说明及要求

1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附表1《作品登记表》，扫描版，加盖单位公章）报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。建议同时报送软件运行录屏解说文件。

2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。

中等职业教育组微课作品鼓励体现技能训练（包括训练模式）。

（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，视频左上角需全程出现教师本人讲课的同步画面。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附表1《作品登记表》，扫描版，加盖单位公章）报送，总大小建议不超过700MB。

3.融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。

（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，时间总计不超过50分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。如为教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间所开展的教学案例，需同时提交PPT文档、空间访问说明文档（含空间网址）等。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附表2《作品登记表》，扫描版，加盖单位公章）报送，总大小建议不超过700MB。

4.信息化教学课程案例：是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励思政课、教师教育类的信息化教学案例报送。

（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等格式，时间总计不超过50分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附表2《作品登记表》，扫描版，加盖单位公章）报送，总大小建议不超过700MB。

5.职业教育实践性教学案例：作品提交单元为一个相对独立完整的教学视频，视频内容为一节课或一节课中的一个教学片断。视频以职业岗位能力与核心素养培养为目标，围绕单一和明确的实践性教学主题，以相对完整和独立的工作项目、典型任务、技能操作、实验实训过程等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作。鼓励将行家里手、能工巧匠等引入教学，开展双师或多师协同合作的教学，