[原创]让赏识放飞孩子的梦想

  
[原创]让赏识放飞孩子的梦想  
教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们:教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就  
是赏识教育。赏,含欣赏、赞美之意;识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定学生的优  
点、长处，鼓励他们不断成长。  
记得有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏  
识。因此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋  
润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。  
赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识，学生  
直接向教师求教的活动，也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生,他们渴望在课堂上从教师那里得到关  
注和赞美，获得学习的成就感。教师除了在学习上发现学生的优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事  
等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意地观察。教师要善于捕捉这些闪光之  
处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。  
当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生都会有许多独到之处。持之以恒，时刻  
不忘给予学生希望,就会激起学生的学习热情，让教师能够更好地完成教学工作。  
赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生,而不是挖苦学生。当  
学生取得进步时,教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽如人意的地方，教师的态度要宽容，语气