初二物理如何学好
时间：2019-12-16 10:34:58
导读：
初二物理怎么学?
学不好物理有两个方面原因，这一点和数学成绩不理想的原因是一致的，基础知识掌握不牢或基础知识掌握了不会灵活运用有直接的关系。
重视基础知识的积累，物理是从很简单的物理现象开始学习的，声学、光学，以生活现象总结的规律为主，很多同学以为简单，不在意，而没有做基础知识的学习和积累。物理的学习和数学的学习有很多相似之处，要掌握基本概念、定律等，学习过程中不能出现概念混淆的情况。学习基础知识是多方面的，紧跟教材，上课认真听讲，跟着老师思路学，无论实验课，还是复习课都认真对待。
除了实验课，物理现象在生活中随处可见，同学们要多观察，用学到的知识解释生活中的物理现象，多动手操作，了解更多的物理原理，无形中提高自己的物理水平，做到多动脑、多观察的同时多动手。
学习过程中掌握基础知识、公式、定律等，对知识点进行梳理和归整，形成一定的知识结构，考试时候出题也是多样化的，基础知识掌握的好，大脑有一定的理论知识架构，不管出什么样的题目都有做到对知识灵活运用。
所学科目之间都有一定的联系，不能强调只学某科，物理、化学和数学都有诸多相联的地方，同学们要提高综合知识水平，相互结合，有助于学好每一科。
学习物理概念的方法有五种：
1、分 类 法
对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：
①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;
②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;
③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;
④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对 比 法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。
例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比 较 法
对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。
例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归 类 法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：
①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要 点 法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
2、公式学习——物理钥匙
每一个公式都有一定的适用范围，不能乱用，每一个字母都有着特定含义，需要理解：
例如p=F/S中“S”指两物全接触的公共面积，这个公式既适用于固体，也可适用于液体和气体，而p=ρ物gh来说适用范围就更小，只适用规则固体物体放在水平面上产生的压强。
学不好物理有两个方面原因，这一点和数学成绩不理想的原因是一致的，基础知识掌握不牢或基础知识掌握了不会灵活运用有直接的关系。
重视基础知识的积累，物理是从很简单的物理现象开始学习的，声学、光学，以生活现象总结的规律为主，很多同学以为简单，不在意，而没有做基础知识的学习和积累。物理的学习和数学的学习有很多相似之处，要掌握基本概念、定律等，学习过程中不能出现概念混淆的情况。学习基础知识是多方面的，紧跟教材，上课认真听讲，跟着老师思路学，无论实验课，还是复习课都认真对待。
除了实验课，物理现象在生活中随处可见，同学们要多观察，用学到的知识解释生活中的物理现象，多动手操作，了解更多的物理原理，无形中提高自己的物理水平，做到多动脑、多观察的同时多动手。
学习过程中掌握基础知识、公式、定律等，对知识点进行梳理和归整，形成一定的知识结构，考试时候出题也是多样化的，基础知识掌握的好，大脑有一定的理论知识架构，不管出什么样的题目都有做到对知识灵活运用。
所学科目之间都有一定的联系，不能强调只学某科，物理、化学和数学都有诸多相联的地方，同学们要提高综合知识水平，相互结合，有助于学好每一科。
学习物理概念的方法有五种：
1、分 类 法
对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：
①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;
②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;
③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;
④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对 比 法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。
例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比 较 法
对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。
例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归 类 法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：
①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要 点 法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
2、公式学习——物理钥匙
每一个公式都有一定的适用范围，不能乱用，每一个字母都有着特定含义，需要理解：
例如p=F/S中“S”指两物全接触的公共面积，这个公式既适用于固体，也可适用于液体和气体，而p=ρ物gh来说适用范围就更小，只适用规则固体物体放在水平面上产生的压强。
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