[原创]《幼小衔接观摩课》观看感悟

  
[原创]《幼小衔接观摩课》观看感悟  
今天上午观看了区里组织的关于幼小衔接中，语言领域和社会领域的观摩课。从这几节课中，我发现无论是语言领域还是社会领域在进行幼小衔接的教学过程中都体现了在游戏中开展活动，凸显出幼儿教育阶段活动的趣味性。  
幼儿阶段，孩子身心发展的特点，就决定了，在幼儿园组织各项活动，应该以游戏的形式开展，要充分调动幼儿的积极性和主动性遵循幼儿身心发展的规律和特点。在活动最后老师们还分享了学前儿童前识字核心经验的内涵及发展阶段，通过核心经验以及个年龄阶段学习与发展的目标，使得我们对培养孩子前识字能力的培养有了更加细致的了解，从而根据本班情况幼儿的特点来制定符合班级幼儿发展水平的教育目标和相关活动。  
幼小衔接的工作并不是从大班开始的，而是从幼儿踏入幼儿园的这一课便开始了，所以无论是教师还是家长都应该注重培养幼儿进入小学的各种能力，比如学习能力、学习习惯、自我服务能力，抗挫折意识等，因此，幼小衔接不仅仅是存在于教学课堂中更是存在于幼儿的一日生活之间，我们教师要利用好各种教育契机，引导孩子全方面发展，才能为幼儿做进入小学做准备。