[班主任工作经验谈]班主任工作中如何把握惩戒的尺度

  
[班主任工作经验谈]班主任工作中如何把握惩戒的尺度  

通过不断学习和一届又一届的带班实践，让我对班主任工作的有了新的认识和更多的了解，教育必须为人民服务，具体到我们的班主任工作，就是全心全意为学生服务，我想和大家分享一件上届我们班发生的和手机有关的事情，并把我当时的做法给各位分享一下，事情是这样的：  
高三上期，学业繁重，省专业课考试迫在眉睫，同学们都在分秒必争的学习，但是班里一个叫贺某的男孩上课老是瞌睡，这个反常的现象引起了我的注意，通过和他妈妈的数次沟通，我发现这个孩子对手机游戏极度上瘾，周末返校的时候他上交给我一部手机，我以为他手里已经没有了，但科任老师仍然给我反映贺某某上课睡觉，这究竟是怎么回事呢？这个问题还未解决，又有一件奇怪的事情发生了，按照惯例，每周六下午放学回家的时候再发给他们，但是有一次发手机时却发现手机少了一部，我班一个女生李某的手机不见了，这就很让人匪夷所思了，为了避免学生拿错手机，我让每一个同学在自己的手机背面贴上自己的名字，大家都是凭名字领取自己的手机，以前从来没有出过问题，谁会拿别人的手机呢？我不愿意往不好的地方再想下去，但是李某的妈妈又不停的打电话询问情况，想了一会儿后我在我家长群里发了一条信息，内容如下：“各位家长大家好，由于周末孩子们急着回家，可能匆忙中个别同学拿错了手机，希望拿错手机的同学明天返校的时候及时交上来。”信息发出后不久，贺某的妈妈给我打电话说担心儿子和这件事有关系。我让他耐心等待。  
周日返校时，我再次询问班里的学生是否有人拿错了李某同学的手机，仍然无人回答，事情仿佛陷入了僵局，就在这个时候李某的妈妈给我打电话，她告诉我说学校附近某个卖手机的老板打电话给她说李某的手机在他那里，当被问及原因的时候他说是一个男孩拿着李某的手机到他店里面刷机，老板询问手机的来源，男孩支支吾吾说不出来，老板要报警，男孩吓得手机也顾不得要拔腿就跑，老板从手机上找到了原机主妈妈的电话打了过去。  
了解事情之后，我悄悄的带着我的班长去了那个手机店，交了刷机的费用拿回了李某的手机，并通过店老板的描述知道了那个是谁，在回校的路上我一直在思考这个男生该如何处理，如果直接报警，这个男孩的档案上就会留下污点，他以后如何自信的做人？不处理吧，如何给李某和其他同学交代？以后其他人效仿怎么办？有没有一种既能给这个男孩起到警示作用而又不影响到他前途的处理办法呢？我思来想去决定给他一个改过自新的机会，回到教室我不动声色的敲山震虎：“通过刚才手机店老板的描述和查看监控，我已经知道了是谁拿了李某的手机，但我不想在教室里大张旗鼓的处理，现在给你一个机会，自己来我办公室里说明情况争取从宽处理。”说完这番话我就回到了办公室耐心等待，果不其然十分钟后贺某来到我办公室说李某的手机是他拿的，我把李某和贺某的家长约到我办公室一起商量如何解决这件事，通过协商决定让贺某向李某道歉，同时此事我不上报给学校政教处，这样做一方面让孩子意识到自己的错误又没有影响到孩子的前途，双方家长和两个孩子都对我的处理结果表示满意。  
作为高中班主任，我们从事的是与人打交道的工作，我们既要严格执行学校的各项规章制度，又要让学生感受到学校的爱与温暖，不能背离我们学校真诚向善，永不言弃的校训，面对是处于青春期的孩子，稍有不慎便会影响孩子的一生，如何达到惩戒的目的又能让孩子在错误中成长是一个值得研究的问题，即如何把握惩戒的尺度，做一个严中有爱的班主任是我一直努力的方向。