为什么国家要叫停校外培训机构？提倡教育公平的大逻辑是什么？

校外培训机构被叫停，有人说是提倡教育公平，我不认为是这原因。

培训机构，是注册的培训公司，同时还存在，没有注册的地下培训组织，。

关键是这些地下培训组织，都是由各个学校老师们自发组成的，他们利用校外时间之余，来组织有偿校外学生辅导班，利润报酬咱不评论贵与廉，这都是，孩子们家里，本着孩子提高成绩愿意花钱的结果，这样也算正常。

不过，这样时间一长，老师们在学校上课的质量，就该大打折扣了，得省事就省，老师责任心逐渐退化了，孩子成绩上不去，家长着急，老师就开始出方子了，他们和私下搞培训都是一体，本来正常课堂能讲明白的，就给你来个大概其，想明白就花钱，补高价课，这样一来，就是恶性循环了，倒霉的是学生及家庭，这样下去孩子学习成本之高，家庭负担之重，就可想而知了。就大多数普通家庭，一个孩子课外辅导费，完全剥夺了整个家庭生活中的其它消费，和生活外的精神消费，这样，对整个国内消费大环境，都产生了严重影响。

这就是国家叫停培训机构，和严查校外辅导班的真正目的。

校外培训机构改革思路是什么？

　　校外培训机构有两种不同的生存方式：

　　1、钻政策的空子，找到自己生存空间。这种方式必然是魔高一尺，道高一丈，会在不断的拉锯中痛苦不堪，政策也总会找这些机构的软肋着手整顿。这种模式一般是迎合家长的需求，而忽略政府的主导意向。

　　2、按政策的大方向走。比如素质教育等，尽量做学校的有益补充，而不是和学校雷同，甚至破坏学校的节奏和生态。按这样的方向走，一方面会得到国家政策的支持，基本不存在政策打压的问题。但问题是，如何让家长接受，并获得家长的支持，毕竟最终掏腰包的是家长。

　　重点来谈一下第二点，第一点多说无益。

　　按第二种思维做校外培训机构，基本不存在政策上的打压问题，比如对于素质教育国家是鼓励的，对教学场地、消防等都没有要求，只要拿到工商执照即可正常开业。但最大的问题是如何把国家政策导向和家长需求结合起来，否则只符合政策要求，但家长不买账也生存不下去。

　　家长最头疼的问题重点还是孩子的学习成长，所以学习永远是家长最关心，也最有付费意愿的领域。比如学校重点在传授学生知识，那么你就可以把重心放在孩子学习能力的培养上，这就和学校形成了完美的互补，象我们的学习力教育很多家长从很远的地方都希望过来学习。又比如现在教育主管部门把艺术、体育纳入中考，那么艺术、体育也必然会成为越来越多家长的刚需。

　　整体来说，校外培训机构最好的方式不是去找政策的漏洞和空间，还是要跟着政策的大方向走，尽快找到适合自己的空间和领域，这样就可活得越来越滋润，而不会因政策的风吹草动而受大影响。