[原创]后进生的渴望——如何正确对待后进生

  
[原创]后进生的渴望——如何正确对待后进生  
  
小江是班里的后进生，不仅学习上有困难，更是遵守纪律的困难户。他爱动、爱说小话，经常影响老师讲课，所以他也是经常挨批评的对象。上周，他又因为严重违反课堂纪律被老师和家长狠狠地教育了几天。  
这周回来之后，小江似乎有了不小的变化，课堂上没有了往日的闹腾，可能是受罚的余威犹在，亦或是内心真的受到了某些触动想要向好发展。周二晚是我看晚自习，我让值日班长坐到讲台上维持纪律，要求将违纪的同学和专心学习的同学都写到黑板上分别进行批评和表扬。很快，教室里安静下来，大家都在写作业。大约过了有十几分钟，小江的名字第一个赫然出现在了黑板上，不是批评，而是表扬。有同学看到了还流露出了惊讶的表情，但小江并没有发现，他还在埋头认真地做题。等到过了一大会儿，他发现自己被表扬之后，自然是非常高兴。  
晚自习放学的时候，小江提醒我拍照，我到办公室拿来手机进行了拍照，他很高兴，恨不得马上让家长也表扬一番。带学生队伍下楼、整队、走出校门，忙乱中竟然忘记了发到群里。  
第二天，上课前我刚走进教室，小江就跑过来问我发没有发到群里。我猛然想起，连忙向他道歉，并承诺今天一定发。这天课堂上，他的表现依然很好，没有违纪而且还认真地看书、做题、问问题。不过，下了课之后直到晚自习结束我竟然又将这个事给忘记了。等到想起来的时候已经是夜里11点多了，考虑到这么晚了不合适就没有发。在快12点的时候，手机微信响了一下，有个添加好友的申请，我一看是备注的信息是小江。我没有回复他，一是比较晚了担心他聊的晚，二是有些歉疚。  
第二天一早，他跑到我办公室来问问题，我给他讲了之后，他顺带询问我是不是忘记发了。我再次抱歉，之后在群里进行了对他的表扬。他很满足，也很高兴。当然，接下来的几天里也表现的更好。