新入职教师培训效果跟进检测与跟踪指导实施建议

新入职教师培训效果跟进检测与跟踪指导实施建议

为了检测新入职教师集中培训、自我研修成效，有效指导、跟进后续培训工作，强化对新教师进行爱党、爱岗教育，按照工作计划，拟对我市2018年秋以来新入职教师进行培训效果检测，特制定本实施建议。

一、检测对象

2018年秋以来（2018年、2019年、2020年）新入职的中小学（幼儿

园）教师，共计310人（名单见附件）。

二、检测形式与内容

1. 通识性知识：以纸笔测试的方式进行，占总分的40%。命题内容包括三部分，即时事政治、国家教育政策（“新时代党的教育方针”“五项管理”“双减”等）、师德教育（新时代教师职业行为十项准则、“四有”好老师、四个“引路人”、四个“相统一”和“四个服务”、做新时代“大先生”等）以及心理健康知识。

2. 学科教育教学：由本学科教师组成评委组，预约随堂听课，并量化评分。占总分的40%。

3. 学生满意度调查：利用师德教育评价表对所带班级学生进行满意度调查，占总分的20%。

检测工作由各中心学校（市直学校）自主命题、自主组织，命题实行百分制，命题和检测结果报市继教中心。

三、检测实施过程

1. 4月15日前各校制定检测方案。

2. 4月25日前完成命题并实施检测。

3. 4月30日前以中心学校（市直学校）为单位报送命题、检测结果、检测工作总结。

四、检测结果运用

1. 学校要充分运用检测结果对新教师进行职业教育，新教师多的学校

可以根据检测结果评选一批新锐教师，树立正面典型，弘扬主旋律，传递正能量。

2. 对于在检测中总分达不到80分的新教师，继教中心将安排参加再学习。

老河口市中小学教师继续教育中心

2022年3月31日