读《教学勇气》

科学大道第二小学 刘 凯

出于完成“任务”，我拜读了帕克-帕尔默的《教学勇气》这本书，刚开始感觉内容比较深奥，也很难读懂，但在耐心地拜读中却有了很多意外的收获，这是一部重塑教师心灵的书。

其实我们平时听到最多的就是教师是一个良心职业，在这个竞争和压力巨大的时代，大多数的教师都还在为生存而挣扎，而我也不例外，总觉得能在这么浮躁的社会中对得起这份职业已经实属不宜了，但这本教学勇气给了我另一个心灵高度。

书中有句话“教师的内心不是良心的呼唤，而是自身认同和自我完整的呐喊。”而我们往往会迫于这种良心去寻求更多的技术支持和技巧的运用，但却渐渐丢失了我们心灵的那份本真，那份职业的认同和自身的认同，我们更应该丢掉这份被动，找寻自身的那份认同与完整，帕尔默讲到教师真正好的教学不能降低到技术层面，而是来自自身的认同和完整，只有从内心深处认识自己才能不忘初心，才能找到滋养教师心灵的养料，才能找到教师继续前进的原动力。

而这本书也让我对教师这个职业开始了重新的认识，虽然并没有理解的那么完全，但却享受了一场心灵的洗礼，让我重怀勇气，面对教育中的重重困惑，重新激发我对教育工作的热情。