‘双减’背景下体育学科课堂教学系列展示活动”学习感悟

　　
　　‘双减’背景下体育学科课堂教学系列展示活动”学习感悟

　　为有效提高学校体育课堂教学质量，切实实现课堂减负增效，促进学生全面发展，由郑州市教育局教学研究室主办了此次“双减”背景下体育学科课堂教学展示系列活动。
　　本次课堂教学展示活动于2022年3月9日、3月16日、3月23日、3月30日体育学科教研活动时间进行。在时间安排上此次活动战线长、时间合理，方便组内集中观看及集中研讨。从内容安排上，涉及小学、初中学段，包含田径、篮球、足球、排球、武术、体操等内容，授课老师都是获得省级优质课的优秀同行，此次饕餮盛宴让广大体育老师大有收获。
　　2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。“双减”之下作为体育学科应该如何应对和改变，在大家困惑之际，郑州市教育局教学研究室为大家排忧解惑，让我们通过一节节课堂实录看到了“双减”环境下体育课堂的方向。
　　以郑州市中原区伊河路小学马静妍老师上的一节《沙瓶有氧健身》课为例，马老师这节课用音乐贯穿课堂，用自己扎实的基本功魅力来引领、感染学生上课的情绪，通过一个简单的自制沙瓶道具，作出不同的练习动作，特别是在纠正学生脚尖绷不直的问题上，利用放在地上的沙瓶，让学生把脚背贴在沙瓶上，并不能让沙瓶晃动，既练习了学生们绷脚尖的动作难点，也让学生学会了对于力度的控制。在教学环节中，马老师打破常规师教生学的模式，只教给学生健身操的脚步动作，让学生以组为单位观看挂图中的手臂动作进行自主创编。学生经过组内讨论，结合老师教的脚步动作，创编出非常优美协调的沙瓶健身操。在展示互动环节，学生秩序井然，教师评价语言丰富及时，对学生起到了很大的激励作用。在课堂的最后环节，马老师设置的素质练习内容为两人一组折返跑，在方式设置上采用两人拉手配合的形式，也加强了同学之间的团结合作，在内容设置上利用躺地蹬沙瓶的动作，既增加了趣味性，又锻炼了腰腹能力。
　　河南省基础教育研究室的刘俊凯老师提出的体育“四有课堂”即：在一节体育课中要“有体能发展、有技能学习、有竞赛活动、有运动兴趣”我们在备课、上课中都要依据此四项内容进行，在本次“双减”展示课的这些课中也都看到了这四项内容的体现，他就像一把标尺，是判断一节好的体育课的重要依据。特别是“有竞赛活动”这项，要培养学生的竞争意识，也要在篮排足等竞技项目中体现，寓教于赛，以赛促练。