人教版PEP小学英语四年级上册 Unit1单元教材解析

Unit1单元教材解析

单元话题

Unit1 My Classroom

备课时间

2021.08

主备人

张瑞

复备教师

 

一、课程标准

1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。

2. 能根据指令做动作。

3. 能根据录音模仿说话。

4. 能做简单的角色表演。

5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏下进行简单的交流。

6. 能模仿范例写词句。

7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

二、教材解析

   本单元主题是教室，单元AB部分设置了学生有一间新教室，然后带领参观，了解教室设施和物品摆放位置、打扫卫生的情景学习有关教室内设施的单词，学习表达如何询问教室内的物品以及描述教室的基本情况，学生在三年级已经学习过一些文具用品单词，以及表达方位的介词，颜色类单词。教室这一主题贴近学生的生活情境，可以充分的利用身边的物品进行词汇的呈现和练习，易于创设情境。

    其中还有两个重要的部分：Let’s spell 和Read and write. 其中语音部分将学习a-e这一组合的发音规律，通过发音规律的学习，提升学生的见词能读的自主阅读能力。在练习部分设计了a 、字母的短音和a-e组合的辨析活动，短音学习在三年级已经进行过，这样的对比练习可以让学生的学习更加综合和系统，可在热身部分进行短音的复习巩固，然后在练习部分就降低了难度，也让语音学习有更加丰富的体验。

Read and write部分主要是对本单元所学单词和句型的巩固，并且首次设计让学生进行看图选词类有意义的抄写活动，教师应利用这一部分指导学生正确书写单词。

C部分针对本单元核心单词和句型的练习Let’s check部分外，Story time部分以生动有趣的小故事为依托，加入更多生活化语言，将本单元的单词和句型用另一种形式展现在学生面前，增加学生的语言输入，让学生在听、说、认读、演的过程中更多提升语言的综合能力。

三、目标预设

(1) 能够简单介绍教室的基本情况，如：Our classroom is big. We have many desks and chairs. The wall is white. The floor is green.

(2) 能听懂并回答一些问题：What’s in the classroom? Where is it?   

(3) 听说认读A、B部分Let’s learn中的单词：teacher’s desk, light, fan, wall, floor, blackboard ,computer。

(4) 能完成Read and write部分有意义的单词抄写活动。

(5) 能正确认读符合字母a-e组合规律的单词。

(6) 能简单说出一些指令或表达自己的意愿如：Let’s clean the classroom! Let me clean the window!

四、重难点分析

重点

1. 能够听、说、认读本单元的主要单词。

2. 能够听、说、认读本单元的主要句子。

3. 能了解字母a-e在单词中的发音并且完成Let’s spell的习题。

4. 能够完成Read and write的习题，正确书写单词。

难点

1. 能听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：turn on the light, put up the picture。

2. 能够在真实的情境中运用本单元句型会话，并进行表演展示。

3. 能听懂Story time部分的小故事并进行角色扮演。

五、课时安排

Lesson1: A Let’s talk  Let’s play  C Let’s sing

Lesson2: A Let’s learn  Let’s do   

Lesson3: A Let’s spell          

Lesson4: B Let’s talk  B Let’s play  

Lesson5: B Let’s learn  C Let’s sing

Lesson6: B Read and write  C Let’s check  C Story time.