精准把脉明方向、悉心指导促提升

为提升教师的专业素养，打造一支高品质的科研型教师队伍，全面提高学校教育教学质量，郑州高新区创新大道小学特邀请河南省校本教育发展研究院专家李冰教授来入校调研并深入指导。旨在进一步提升课堂内涵、提高育人本领。全体语文老师、数学老师全程参与活动，感受了不同理念带来的精神碰撞。 

上午，创小的四位教师进行了课堂展示，虽是常态课，老师们精心准备，课堂环节紧凑，学生积极参与，课堂生动有趣。

李教授对上午四节课进行了点评和指导。从课堂的朗读技巧到分课时教学，李教授都进行了深入浅出的指导。也提出了很多可行性的建议，特别是单元大概念的理念，如何建立单元大概念。让我们的思路更加清晰，思维更加开阔，目标也更加明确。专家指出四年级以下的孩子不必要进行预习建议以四年级为起点组织学生预习，把新知前置，并注重对预习方法的指导。

最后，专家指出基于标准的教学设计要简化分为三个部分，每一个部分设置时间做减法，并再次为我校的老师们传道授业解惑，共同探究“双减”下的教学新密码。

培训结束，对老师们提出要求:希望全体教师能主动思考如何用每一节课去实现单元教学;每一个学科能为五育并举做些什么。在教学中主动动脑思考形成自己的主见，过自己想过的教学生活。

王建民副校长对这次活动进行总结。行是知之始，知是行之成。期待在专家的引领下，郑州高新区创新大道小学的教师们一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺。

一场思想的碰撞，一次美好的邂逅，在创小的校园中不断生发。教师的成长，离不开专业的引领和指导，本次的专家入校听课评课指导活动，给创小老师们带来了新的教育教学思路。精准到位的点评和指导让老师们明确了当前课堂改革的大方向，对大单元教学有了更进一步的认识，明确了当前课堂教学改革的大方向，提高了对深度学习、教学评一致、大单元教学的进一步认识，相信全体老师在专家的引领下，定会立足课堂、深入研究，用实际行动践行教育的初心与使命，在专业提升的道路上走得更稳、更实。