幼儿园的孩子写作业是要求快对孩子以后好，还是要求写的工整对孩子以后好，求指点？

幼儿园的孩子最好不写作业，因为笔画笔顺搞错了，养成习惯了，以后不好纠正。能让幼儿园的孩能认读一些简单字，教他们读一些小故事，学会看图说话就不错了。如果一定要在工整与速度上作个选择，建议选择工整，培养字迹工整比速度重要。因为字写工整后再练速度比较容易，但追求速度快养成潦草的习惯后，很难纠正。

首先幼儿园是禁止教授孩子小学化知识的，所以说如果孩子上的是公立幼儿园的话，根本不会出现老师教授孩子小学化知识的情况，更别说让孩子写作业的情况了。

那么如果孩子上的是私立幼儿园的话，可能会出现老师教授孩子小学化知识的情况，那么只要老师教了知识肯定就会让孩子写作业，在写作业的时候，首先对于幼儿园的孩子，他肯定要把基本的作业写工整，然后再要求速度比较好。

如果幼儿园的孩子只为了完成老师的作业，追求速度不追求质量的话，对于他来说，这个作业还不如不写。如果在刚开始的时候，对他的作业情况要求不严格的话，那么等他到了小学之后，他做作业也会非常的潦草，只为了求速度不求质量。

本身幼儿园的孩子动手写东西的话，他就会写不好。因为孩子年龄小，他把握不住写字的那个力度和方法，所以每次孩子写完作业，大家都可以看到孩子的食指都会有一个特别深的印子，其实就是孩子用劲过大造成的，时间长了，还容易影响孩子手部的发育，也就是说孩子的手只会弯曲会变形。

所以说为什么越来越多的幼儿园不要求让孩子去写作业，就是怕对孩子的手指有影响，只会教授孩子一些小学化知识，让孩子会认会读，但是不要过早的让孩子去书书写内容比较好。并且幼儿园老师教的一些书写的顺序，肯定和孩子上小学老师要教的顺序不一样，每一个老师都有每一个老师的方式方法。所以这样的情况下，如果幼儿园老师教的和小学老师教的刚好是一样的，那是最好的，如果不一样的话，那么孩子到最后很难改正过来。

那么如果孩子真的上了需要让孩子写作业的幼儿园，那么这样的情况下，也建议幼儿园老师不要给孩子过布置过多的作业，避免孩子手部用力过劲，影响手指发育。每天给孩子布置适量的作业就可以，如果孩子写作业时间长了，肯定会对他的手部造成影响。

这样孩子在写作业的时候就能保证质量，而不是追求速度了。因为本身孩子刚刚开始写这样的情况下，一定要让他养成好的写字习惯，而不能让他养成写字快的习惯。等孩子上了一年级之后，我们就会给孩子报很多练字班，让孩子把字写好，其实也就是为了让孩子在以后写作业的时候一定要追求质量，而不是追求速度。

当孩子上了一年级之后，我们就很明显的能看得出来一个孩子如果写字好，会特别讨老师的欢心。但是如果一个孩子做作业挺快，但是字写的非常乱，那么即使他写的快，老师也不会表扬他。一定要让孩子打好基础才是最重要的。我们经常说的一句俗语就是字如其人，如果这个小朋友写字非常好的话，说明这个小朋友在各方面都是比较优秀的，那么如果一个孩子写字非常潦草，说明他的性格也是非常急躁的。

所以说这样的情况下，如果孩子必须要写的话，建议让孩子一定要慢慢写，还有最重要的一点就是既然要让孩子写了，就一定要让孩子按正确的方法写，这里正确的方法，一是让孩子会正确的握笔方式，二是让孩子写作业的时候有正确的坐姿，三是他写的这个字的顺序一定要是正确的。

这样孩子写的才有意义，不然孩子如果在幼儿园里面这些好的习惯没有养成，那么等他到了小学之后，这些习惯就很难再养成了。如果他从来没有进行过写字还好，老师重新教他就可以了，但是他原来已经形成了一定的坏的习惯，那么让他改的时候就会特别难。

所以老师在教授孩子的时候，如果有不确定的想法，就千万不要教孩子，避免孩子到时候写错了，等他上了一年级的时候改正不过来。当教授孩子写字的时候，也一定要让孩子注重质量，而不是说注重速度，宁可让孩子花5分钟的时间写好一个字，也不要让孩子花5分钟的时间写10个潦草的字。