孩子上小学三年级应该注意哪些事情？

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。

小学三年级是小学阶段第一个转折点，很多家长会发现自己的孩子三年级以后明显学习更吃力，这是因为三年级的学习与一二年级有了明显变化，若不能适应，学习吃力是必然！

孩子上小学三年级应该注意哪些事情？我是一名小学教师，我将从整体和分学科注意事项为你提出建议，希望我的回答能帮助到你。

一，整体注意事项。1.三年级学生开始使用钢笔书写，钢笔书写与铅笔书写有着很大的不同，更重要的是孩子刚接触钢笔会带来很多问题，严重影响学习。

首先，钢笔不似铅笔，写错可以擦，那么从一开始就规范孩子如何纠错十分必要。当然，现在的很多钢笔墨水已经可以像铅笔一样擦掉了，刚开始时也可以用这样的钢笔来过渡。

其次，写钢笔字的力度会比铅笔轻，笔尖较铅笔更细。习惯了用力书写的孩子要提前适应。

最后，习惯不好的孩子会弄的书本甚至衣服到处都是墨水，孩子给钢笔加墨水时也容易弄的满手墨水。这些情况家长有时间都应该手把手的多教孩子几次。

特别注意，钢笔笔尖危险，如果用钢笔玩耍容易将墨水弄到同学身上从而引起矛盾，也容易出现意外伤害。

2.三年级学科数量增加，学科难度也加强，教会孩子合理分配时间很重要。

在我们这边，从三年级起英语，科学这两科也成为统考学科，孩子从主要学习两科到主要学习四科，科目翻了一倍，作业也多了不少。

语文，数学学科的重要性不言而喻，英语学科越早学习越好，科学学科是几门学科的入门级综合。

作为家长，要给孩子规划好各科学习时间的分配。建议家长尽量不要拔高学科要求，揠苗助长不可取。

3.三年级是学生从形象思维到抽象思维的过渡，家长在日常生活中可以有意识培养孩子的概括抽象能力。

二，学科注意事项！

1.语文学科。语文学科最大的变化是出现了作文。对于作文，给家长一点小技巧。

作文的技巧很多，关于这方面的书籍多如牛毛，对于刚接触作文的孩子，建议用“加减乘除”练习法提高孩子作文水平。

加！加字。作文得分，字数是第一要求。先让孩子慢慢学会凑够字数，有时出现重复啰嗦的毛病，言之无物的缺点也不要太过介意。

减！减字。孩子在字数上没有问题之后，就要有意识的培养孩子的减字能力了。减去多余的语言，减去多余的字，减去没用的段落。如果减的太多了，那么和加字方法结合起来运用，反复几次，孩子作文会明显变好。

乘！增加所写之事的深度。

除！凝练文字。将平淡冗长的语言转化为成语典故俗语等进行表达。

2.数学学科。

数学学科从三年级起解决问题明显开始脱离孩子实际生活，数字与孩子的真实感知会更远。

家长可以让孩子更多的参与家庭生活。菜市场，超市等地其实是最好的培养孩子数学能力的地方，运用好效果超预期。

3.英语学科。

我们这边，小学英语都不要求学生能写单词背语法。主要以口语交际，认识单词为主。有条件的家长给孩子提供一个英语氛围浓厚的环境很有必要。

4.科学学科。

这个学科，据我所知，很多地方要求并不高，因此不在此赘述。把握一点即可，满足孩子的好奇心，让孩子的奇思妙想通过实验去验证自己的想法。方法比知识点更重要！

总结语，三年级是小学阶段的转折时期，家长要平常看待孩子学习成绩的暂时下降，同时不要再以100分给孩子定目标了！感谢阅读，欢迎点赞关注，更多交流咱们评论区见。

这位家长你好：

孩子上小学三年级，自我意识逐步增强，学习的独立意识也在形成，已经适应了小学的学习生活。

作为家长要及时对自己的教育方式进行调整。我想呢主要从以下几个方面进行调整：

第一：家长要学会培养孩子的独立学习的能力。

很多家长喜欢盯着孩子写作业，孩子不会了直接告诉孩子怎么做题，这样孩子会产生依赖，不能培养孩子独立学习的习惯，会影响孩子的一生。我们要抽身出来，逐步让孩子独立完成作业。培养孩子独立学习的能力。知道学习是自己的事情。

第二：孩子能做的事情，家长不要代劳。

孩子在长大，在成长，家长要用发展的眼光来看孩子，多让孩子尝试做没做过的事情，让孩子学会照顾自己，比如说吃饭，做饭，洗衣穿衣，上学放学等等让他自己去做，逐步培养他独立生活的能力。

第三：家长学会引导孩子解决问题，而不是说教。

学生生活和学习中遇到的问题和困难，家长不要直接给答案，而是引导孩子自己找答案。比如孩子有不会的题，问你，你要引导孩子去找答案，问问他老师怎么讲的？书上怎么说的？等。让孩子知道自己找答案。

第四：学会欣赏、肯定和鼓励自己的孩子。

孩子都是夸出来的。一句否定让孩子自信心下降很多，影响好多天。每天学会肯定孩子，欣赏孩子，和鼓励孩子。比如说成绩没有考好：家长怎么肯定孩子呢？我们要说：这次考的分低对你来说太好了，可以发现你更多的薄弱的知识点，有利于你下一步的提升，我相信孩子通过你的努力和这次发现的问题，你下次一定能更近一步。

第五：引导孩子给孩子立好规矩。

玩游戏玩手机的问题是普遍的，我们无需限制，只是要和孩子制定规矩就好了。然后按照规矩玩。不能限制。其他事情都可以参考进行。

第六：学会接受和面对孩子发生的一切。

学生考好了高兴，考不好生气不行。这就是不接受不面对，对孩子会照成很大的伤害。我们学会了面对才能解决问题。

具体怎么做可以私信我。